ACCIONES A REALIZAR PARA IMPLEMENTAR LOS ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL:
1.- Orientar, planificar y ejecutar sesiones de aprendizaje, teniendo en cuenta los enfoques transversales, para ello haré lo siguiente:
a) Orientar a mis colegas en una GIA sobre cómo integrar los enfoques transversales en nuestra planificación curricular.
b) Seleccionar enfoques, según la situación significativa o unidad didáctica.
c) Agregar enfoques y acciones observables en unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
d) Desarrollar o ejecutar durante la sesión de aprendizaje las acciones observables de los enfoques respectivos.
2.- Orientar, planificar y desarrollar las 10 orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias, para ello realizaré lo siguiente:
a) Orientar a mis colegas en un GIA sobre cómo integrar estas 10 orientaciones en nuestras sesiones de aprendizaje en los tres momentos de la sesión (inicio, desarrollo y cierre).
b) Incluir en las sesiones de aprendizaje estas orientaciones pedagógicas.
c) Revisar las sesiones de aprendizaje para ver si cuentan con estas 10 orientaciones, aplicando una lista de cotejo.
d) Ejecutar las sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta orientaciones pedagógicas para desarrollar competencias con los estudiantes.
3.- Orientar e implementar las orientaciones para la evaluación formativa, considerando para ello:
a) Orientar a mis colegas en un GIA sobre cómo integrar estas orientaciones en nuestras sesiones de aprendizaje.
b) Comprender y seleccionar la competencia a evaluar, ubicándola en el Currículo Nacional.
c) Analizar el estándar a lograr en el ciclo y seleccionar los desempeños a lograr.
d) Diseñar y seleccionar situaciones significativas para cada unidad didáctica y de ella extraer las sesiones de aprendizaje a implementar las evidencias.
e) Utilizar criterios de evaluación para construir instrumento de evaluación más adecuado y objetivo e integrarlo en las sesiones de aprendizaje.
f) Considerar en la sesión de aprendizaje un espacio para comunicar a estudiantes en que van a ser evaluados y con qué criterios de evaluación.
g) Valorar utilizando el el instrumento, el desempeño actual de cada estudiante a partir del análisis de evidencias.
h) Retroalimentar durante la sesión a estudiantes ayudándolos a avanzar hacia el nivel esperado y ajustar la enseñanza a las necesidades identificadas para planificar y desarrollarlas en las próximas unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
El nuevo Currículo Nacional es importante implementarlo, ya que trae grandes beneficios a todos nosotros los docentes, por que ayudan a ejercer nuestra labor en el contexto y tiempo histórico que nos ha tocado vivir, he aquí algunas estrategias para lograrlo. Abram
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